В Азербайджане стартовал новый учебный год.

Масштабное обновление инфраструктуры, цифровизация и внимание к качеству знаний формируют новую школьную реальность, пишет газета "Каспий".

Так что изменится в системе среднего образования в ближайшее время?

В этом году 124 000 детей в нашей стране впервые пошли в школу, открыв новую страницу в своей жизни и ступив на непростой, долгий, но увлекательный путь к знаниям. Всего же в 2026/2027 учебном году за парты сядут 2.2 млн человек на всех уровнях образования. Из них 1.6 млн человек обучаются в системе общего образования. В детских садах числится 226 000 детей, в вузах - 260 000 студентов, в колледжах - 64 000, а в сфере профессионального образования - 44 000 человек.

Улучшение образовательной среды

Чтобы принять такое количество учащихся, потребовалось серьезно обновить инфраструктуру. В новом учебном году планируется ввести в эксплуатацию 43 новых общеобразовательных учреждения. Помимо этого, за последние месяцы отремонтировано 1 000 учебных заведений, что улучшило условия обучения примерно для 550 000 учащихся.

Динамично развивается инфраструктура и на освобожденных территориях. В 2026/2027 учебном году число школ в Карабахе и Восточном Зангезуре увеличилось до 52, тогда как в прошлом учебном году их насчитывалось 37. Продолжается и оснащение классов техникой: если в последние годы учащимся ежегодно предоставлялось более 40 000 компьютеров, то к концу этого года планируется передать еще более 40 000, доведя соотношение учащихся и компьютеров до показателя 1:6. В новом учебном году планируется сократить долю учащихся с низкими результатами по азербайджанскому языку и математике, а в пятых классах - также по цифровой грамотности.

Министр науки и образования Эмин Амруллаев назвал результаты обучения главными показателями качества образования. Он подчеркнул необходимость развивать внутришкольную систему оценки и усиливать взаимодействие между школой, родителями и обществом, обеспечивая учителей необходимыми методическими инструментами.

Школа - это качественный диалог между педагогом и учеником

Оценивая масштабные инфраструктурные изменения, эксперт в сфере образования Сабина Алиева подчеркнула, что цифры радуют и действительно выглядят очень позитивно.

"Безусловно, замечательно, что отремонтировано большое количество школ, закуплены и переданы компьютеры, создана необходимая база. Но главное, чтобы все это теперь эффективно использовалось. Надо проанализировать со временем, то как часто используются эти компьютеры, насколько правильно и системно организована работа всей инфраструктуры школы. Ведь школу, по сути, можно создать даже в небольшом помещении, если правильно выстроить образовательный процесс. Например, во Франции существуют образовательные модели, где при относительно минимальных затратах на инфраструктуру создается очень качественная система образования. И для многих людей быть выпускником французской школы - это большая честь", - отметила она.

По ее словам, школу определяют не только стены и количество компьютеров, но и в первую очередь знания, которые получают дети, профессионализм учителей и та система, которая позволяет этим знаниям превращаться в реальные возможности для будущего поколения.

- Родители и все наше общество должны, наконец, понять настоящую значимость школы. Школа - это прежде всего качественный диалог и правильное взаимодействие между педагогом, который дает знания, и учеником, который эти знания воспринимает. Здесь должен быть настоящий профессиональный перформанс педагога - умение сложные науки, понятия и процессы объяснять простым, понятным и интересным языком. И самое главное - ребенок не должен бояться школы. Он должен хотеть идти в школу, - подчеркнула С.Алиева.

Отдельное внимание эксперт обратила на ситуацию внутри учебных заведений. По ее словам, пока родительские комитеты будут получать возможность вмешиваться в управление школой и в педагогический процесс, говорить о высоком качестве образования будет крайне сложно.

От фундамента к технологиям будущего

Комментируя создание и восстановление школьной сети на освобожденных территориях, С.Алиева назвала этот процесс чрезвычайно важным для детей, возвращающихся в родные края. Однако здесь необходимо идти дальше и выстраивать полноценную образовательную среду, чтобы ученики в Карабахе и Восточном Зангезуре имели возможности, сопоставимые с теми, что доступны столичным школьникам.

В качестве примера технологического подхода эксперт привела опыт Казахстана, где школьники изучают такие инструменты, как MATLAB и Python. В результате при поступлении в университет у них уже сформирована математическая и технологическая база, и им значительно легче осваивать высшую математику, матрицы и программирование. Именно к такой модели стоит стремиться: не просто обеспечить ребенка компьютером, а дать ему знания, научить думать, анализировать и не бояться сложных наук.

Также эксперт выразила надежду, что в начавшемся учебном году число детей, вынужденных обращаться к репетиторам, сократится. Ребенок должен получать весь объем необходимых знаний непосредственно в школе, во время учебных занятий и в рамках государственной системы.

При этом рост числа частных и международных школ в Баку она расценивает как позитивный показатель, дающий семьям право осознанного выбора исходя из финансовых возможностей и планов на карьеру ребенка.

"Главное, чтобы этот выбор был осознанным. Потому что в центре любой образовательной системы должен находиться ребенок и его будущее", - резюмировала С.Алиева.

Начавшийся учебный год ставит перед системой образования масштабные задачи. Сочетание государственного обновления инфраструктуры с фокусом на профессионализм педагогов и практические знания дает надежду на то, что школа станет для учащихся реальным трамплином в успешное будущее.

Похожие новости

День знаний в Азербайджане: более 130 тысяч детей пошли в первый класс

Лейла Алиева и Алёна Алиева посетили общеобразовательную школу-интернат и центр STEAM в городе Губа

Эмин Амруллаев: Самую сложную работу в системе образования Азербайджана выполняют учителя, поэтому важно понимать их потребности – ИНТЕРВЬЮ

По инициативе Лейлы Алиевой в ряде детских учреждений прошли новогодние торжества

Президент Ильхам Алиев принял участие в открытии IV Шушинского глобального медиафорума

Президент Ильхам Алиев принял участие в церемонии открытия IV Шушинского Глобального медиафорума - ВИДЕО - ФОТО-ОБНОВЛЕНО-3

В городе Ходжалы сдано в эксплуатацию ООО "Карабахский текстильный дом"

Проходит III Шушинский глобальный медиафорум, Президент Ильхам Алиев принял участие в мероприятии - ВИДЕО-ФОТО-ОБНОВЛЕНО-1

Фонд Гейдара Алиева сдал в эксплуатацию Лянкяранский детский дом после капитальной реконструкции

Ильхам Алиев ознакомился с работами по восстановлению частных домов и инфраструктуры в селе Ханоба Ходжавендского района

В Университете АДА с участием Президента Ильхама Алиева состоялся международный форум на тему "К новому миропорядку"

В Университете АДА состоялся международный форум на тему «К новому миропорядку» с участием Президента Азербайджана - ОБНОВЛЕНО-1-ВИДЕО